En nuestra última clase de educación física, hemos trabajado las canciones motrices subidas en nuestro tren. Seguimos trabajando con nuestra temática "Los trenes", con el contenido "Los desplazamientos", y con la edad de "4 años". A continuación, os dejamos dos vídeos de nuestras dos canciones, que seguro que os van a sonar, pues son modificaciones de canciones escuchadas cuando éramos peques. Esperamos que disfrutéis mucho con ellas, al igual que hicimos nosotras. Un fuerte saludo.
VAMOS DE VIAJE TODOS JUNTOS
LETRA
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ACCIÓN MOTRIZ
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En
el tren de mamá,
Nos
iremos a viajar
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Corremos
hacia el lado derecho simulando estar conduciendo con los brazos
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Vamos
de paseo,
Chucu
chucu chu
En
un tren muy viejo,
Chucu
chucu chu
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Seguimos
corriendo en esa dirección, y cuando se diga “chucu chucu chu” levantamos y
bajamos el brazo de fuera, en este caso el derecho, tres veces.
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Pero
no me importa,
Chucu
chucu chu
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Sin
dejar de correr en esa dirección, decímos que “no” con el dedo. Cuando
volvamos a decir “chucu chucu chu” repetimos las acciones realizadas
anteriormente.
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Porque
llevo torta,
Chucu
chucu chu.
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Simulamos
la acción de comer con las manos, a la misma vez que vamos corriendo.
Al
llegar al “chucu chucu chu” repetimos las acciones realizadas anteriormente.
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En
el tren de mamá,
Nos
iremos a viajar
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Corremos
hacia el lado izquierdo simulando estar conduciendo con los brazos
|
Vamos
de paseo,
Chucu
chucu chu
En
un tren muy viejo,
Chucu
chucu chu
|
Seguimos
corriendo en esa dirección, y cuando se diga “chucu chucu chu” levantamos y
bajamos el brazo de dentro, el
derecho, tres veces.
|
Pero
no me importa,
Chucu
chucu chu
|
Sin
dejar de correr en esa dirección, decímos que “no” con el dedo. Cuando
volvamos a decir “chucu chucu chu” repetimos las acciones realizadas
anteriormente.
|
Porque
llevo torta,
Chucu
chucu chu.
|
Simulamos
la acción de comer con las manos, a la misma vez que vamos corriendo.
Al
llegar al “chucu chucu chu” repetimos las acciones realizadas anteriormente.
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EL TRENECITO BONITO
LETRA
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ACCIÓN MOTRIZ
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Había
una vez un trenecito muy bonito,
Había
una vez un trenecito muy bonito.
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En
círculo, nos vamos desplazando hacia atrás a la misma vez que subimos y
bajamos los brazos.
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Que
no podía,
Que
no podía,
Que
no podía arrancar.
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Seguimos
desplazándonos hacia atrás a la misma vez que vamos diciendo “no” con los dedos.
Cuando
dice “arrancar” simulamos correr en el sitio.
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Pasaron
un, dos, tres,
Cuatro,
cinco, seis semanas.
Pasaron
un, dos, tres,
Cuatro,
cinco, seis semanas.
|
En
el sitio, contamos con los dedos hasta llegar al número seis.
|
Y
el trenecito,
Y el
trenecito,
Y el
trenecito arrancó.
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En
el sitio, subimos y bajamos los brazos. Cuando digamos “arrancó” simulamos correr
sin desplazarnos.
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Y
si esta historia,
Parece
corta,
Volveremos,
volveremos
A empezar.
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Señalamos
con el dedo,
Ponemos
una mano encima de la otra haciendo la acción “corta”
Con
las dos manos, las vamos cruzando para decir “volveremos”
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Había
una vez un trenecito muy bonito,
Había
una vez un trenecito muy bonito.
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En
círculo, nos vamos desplazando hacia adelante a la misma vez que subimos y
bajamos los brazos.
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Que
no podía,
Que
no podía,
Que
no podía arrancar.
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Seguimos
desplazándonos hacia adelante a la misma vez que vamos diciendo “no” con los
dedos.
Cuando
dice “arrancar” simulamos correr en el sitio.
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Pasaron
un, dos, tres,
Cuatro,
cinco, seis semanas.
Pasaron
un, dos, tres,
Cuatro,
cinco, seis semanas.
|
En
el sitio, contamos con los dedos hasta llegar al número seis.
|
Y
el trenecito,
Y el
trenecito,
Y el
trenecito arrancó.
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En
el sitio, subimos y bajamos los brazos. Cuando digamos “arrancó” simulamos correr
sin desplazarnos.
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